Od szkolnego zadania do realnego projektu. Uczennice z Rzeszowa w akcji

Projekt, który uczy i rozwija

Lena Peszko, Daria Morawska oraz Zuzanna Wodzińska zaangażowały się w projekt w ramach olimpiady, która polega na tworzeniu i realizowaniu własnych inicjatyw społecznych. „Zwolnieni z Teorii” to program, który daje młodym ludziom możliwość zdobywania praktycznych umiejętności poprzez działanie – od pomysłu, aż po jego realizację. Uczestnicy mogą również uzyskać certyfikaty, które stanowią istotny element przyszłego CV.

Choć początkowo projekt był szkolnym zadaniem, dziewczyny szybko zdecydowały się kontynuować swoje działania na poważnie. Dziś traktują go nie tylko jako wyzwanie, ale też realną inwestycję w swoją przyszłość.

Edukacja poprzez zabawę

Ich inicjatywa skupia się na pracy z dziećmi i młodzieżą ze szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych. Poprzez interaktywne zajęcia i zabawę uczą najmłodszych zasad bezpieczeństwa oraz zdrowego odżywiania.

Projekt przynosi korzyści nie tylko uczestnikom zajęć. Same organizatorki rozwijają umiejętności z zakresu zarządzania, pracy zespołowej i planowania. To dla nich pierwsze doświadczenia z prowadzeniem złożonego projektu, które mogą zaprocentować w przyszłości – zarówno na studiach, jak i na rynku pracy.

Z uczennicami rozmawiała Weronika Wilczyńska-Ortyl.