Senior z demencją to nie dziecko. Weronika Pliszka o godnej terapii zajęciowej

Nie tylko aktywni seniorzy

W debacie o starzejącym się społeczeństwie najczęściej mówi się o aktywnych seniorach. Znacznie rzadziej zauważa się osoby z demencją i innymi zaburzeniami neuropoznawczymi, które stopniowo wycofują się z życia społecznego.

To właśnie one wymagają szczególnej uwagi, empatii i odpowiednio zaplanowanych zajęć.

„W szkole już byłem”

Weronika Pliszka zwraca uwagę, że część proponowanych zajęć bywa odbierana przez seniorów jako niedostosowana do ich wieku.

– „W szkole już byłem”, „Jestem na to za stary”, „To jak w przedszkolu” – takie reakcje pojawiają się podczas zajęć.

Zdaniem specjalistki problemem nie są same motywy czy forma zajęć, ale ich odbiór. Osoby z zaburzeniami neuropoznawczymi często nie potrafią jasno zakomunikować dyskomfortu lub poczucia zawstydzenia.

Szacunek i odpowiednia forma

Pogarszające się funkcje poznawcze nie odbierają człowiekowi dorosłej tożsamości. Seniorzy nadal mają swoje doświadczenia, poczucie estetyki i potrzebę bycia traktowanymi z szacunkiem.

Dlatego, jak podkreśla animatorka, warto proponować zajęcia proste w wykonaniu, ale utrzymane w dojrzałej formie. Takie podejście wspiera sprawność poznawczą i manualną, a jednocześnie nie narusza godności uczestników.

Z Weroniką Pliszką rozmawia Weronika Wilczyńska-Ortyl.